龙川县致力推进农村职业教育和成人教育建设培养技能型人才 助力乡村振兴

开展职业技术培训，提高就业水平。图为龙川县与落户企业联手开展焊工执业培训。

掌握一技之长，找到稳定好工作。图为来自龙川县乡镇的年轻人通过培训后，在县工业园区的企业工作。

龙川县举办客家菜培训班

龙川县技工学校机电一体化专业学生上课场景

龙川县技工学校

　　核心提示

　　职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。近年来，龙川县在加强普通教育发展的同时，以创建国家级农村职业教育和成人教育示范县为重要抓手，全面推动农村职业教育和成人教育工作，推进职业教育、社区教育、继续教育、社会培训四位一体的职业教育中心建设。2020年12月，龙川县荣获国家级农村职业教育和成人教育示范县称号。

　　经过建设，当前龙川县已构建起以职业教育中心为龙头，乡镇成人文化技术学校为骨干，村级成人文化技术学校教学点为基础的县域三级职业教育培训网络，全面提升了龙川农村职业教育和成人教育服务能力，并通过创新工作机制、完善师资队伍建设、校企合作等，为县域经济社会发展、产业发展和乡村振兴战略实施提供了有力支持。

　　目前，龙川有职业技术学校、技工学校各1所，乡镇成人文化技术（社区）学校24所，村（居）成人文化技术（社区）学校教学点315个，基础教育、职业教育和成人教育得到均衡协调发展。农村人才共同培养工作机制初步形成，数字经济服务农业农村发展成为龙川县农村职业教育和成人教育的新亮点。

　　以创建为抓手

　　织起职成教育培训“大网”

　　2017年10月，龙川县着手申报创建国家级农村职业教育和成人教育示范县。2018年4月，龙川县成功入围第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县名单。2020年12月，龙川县荣获国家级农村职业教育和成人教育示范县称号。

　　从申报到成功创建，龙川用了不到4年时间的背后，是该县对农村职业教育和成人教育工作常抓不懈。早在“十三五”开局之年，龙川县委县政府就将职业教育和成人教育纳入龙川县“十三五”经济发展总规划中，并出台了一系列促进农村职业教育和成人教育发展的改革措施，制定《龙川县职业技术教育发展规划（2016—2020年）》《龙川县成人教育发展规划（2016—2020年）》等政策文件，县、镇年度工作计划也将职成教育纳入责任目标管理。

　　2013年，原龙川县职业高级中学与龙川县教师进修学校、广东开放大学龙川分校合并，组建龙川县职业技术学校，成为一所集职业教育、学历教育、岗位培训等为一体的多功能学校。

　　2017年，龙川县以创建国家级农村职业教育和成人教育示范县为重要抓手，进一步推进职业教育、社区教育、继续教育、社会培训四位一体的职业教育中心建设，现已构建起以职业教育中心为龙头，乡镇成人文化技术学校为骨干，村级成人文化技术学校教学点为基础的县域三级职业教育培训网络。

　　创建过程中，龙川县加大对农村职业教育和成人教育的投入力度，设立了县职业教育专项经费，并通过财政投入、企业自筹、社会捐款等渠道筹措职成教育项目费用共6550万元，进一步改善办学条件、提高办学水平。其中，在农村职业教育和成人教育硬件建设方面，龙川县投入资金755.3万元，用于改善中等职业学校实训设备建设，中等职业学校生均教学仪器设备值达到6810元。

　　经过建设，截至2020年，龙川县共有各级各类职成学校26所。其中，龙川县技工学校是龙川县职业学历教育、技术教育、就业培训基地；24个镇成人文化技术学校为镇域内集成人教育、社区教育于一体的成人教育基地。鹤市镇、黄布镇、登云镇、龙母镇、四都镇等5个镇的成人文化技术学校被评为省级示范性乡镇成人文化技术学校，其他19所均达到县级示范性乡镇成人文化技术学校标准。职业教育和成人教育网络在全县实现全覆盖，且运行机制良好，全面提升了龙川县农村职业教育和成人教育基础能力，规范了职业教育和成人教育管理，为县域经济社会发展、产业发展和乡村振兴提供有力人才支持。

　　创新培育机制  师资力量不断壮大

　　近年来，龙川县职业技术学校和乡镇成人文化技术学校教师全部参加继续教育培训，参训率和合格率均为100%，切实提高了全县职成教师的专业素质。

　　据悉，为了继续加大职业教育和成人教育师资队伍培养力度，龙川县从职业学校现任教师和热心于职业教育的技术骨干中选拔出一支专业教师队伍。这支队伍通过参加专业进修和企业挂职锻炼等进行培训，成为了专业技术过硬、教学能力过硬、培训能力过硬的专业教师，以先培养后反馈的方式，面向社会开展成人职业技术培训，承担起引领产业和专业发展的技术支持、对企业的人才支持、对行业的培训支持等社会服务责任，对龙川县职业教育相应专业和社会产业发展起到了重要指导作用。

　　强大的师资队伍培育优秀的职业人才。在推进县域现代化职业教育教师队伍建设方面，龙川县成绩卓越。据统计，龙川县技工学校、职业学校教职员工共224人，专任教师188人，其中高级职称39人，“双师型”教师135人、占比71.81%，本科以上学历149人、占比79.26，在校中职学生1935人，生师比10.29∶1。不仅如此，农村职业教育和成人教育专兼职教师外出参加技能比赛成绩显著，近年来获得国家级奖项1个、省级奖项1个、市级奖项7个，职成教育教师技能水平和教育水平不断提升。

　　为满足特色产业和现代农业发展需要，龙川县还特邀了一支来自省农科院、华南农业大学的专家团队不定期到该县进行技术咨询和培训指导工作，培训内容紧贴本地农业和农村发展需求，对接县域产业发展，涵盖了淡水养殖、养猪、果树、蔬菜、水稻、水果加工、灵芝种植等项目，为龙川县农村职业教育和成人教育培养了一大批实用型人才，对推进农业产业现代化起到了重要作用。

　　校企紧密合作  积蓄“人才活水”

　　社会竞争的激烈同样推动着职业教育和成人教育的改革和发展。近年来，龙川县通过职业教育院校和企业相互合作的方式，有针对性地为县域乃至全市的企业培养人才。校企合作这一方面，龙川县技工学校是全县走在前列的典范。

　　龙川县技工学校是县政府投资兴办的一所公办省一类技工学校，开设有模具制造、数控加工、汽车维修、农村电气技术等13个热门专业，在校生近2000人。为着力破解企业技能型人才短缺的问题，龙川县技工学校紧盯电子电器、空气能、现代建筑等主导产业，与深圳市银宝山新科技股份有限公司、广东奥玛冰箱有限公司、中兴智能汽车有限公司等多家企业展开深度合作，订单式培养技能人才。

　　在广东迈诺工业技术有限公司生产车间内，技术工人们正在各自的岗位上忙碌着。刚从龙川县技工学校毕业的20岁“小年轻”黄启宇便是其中一员，他在迈诺激光组担任板材激光切割工作。黄启宇家里经济不宽裕，父母在东莞打工，奶奶已是90多岁高龄，弟弟还在读高中，因此他迫切地想要为父母分担压力和责任。“我去年从县技工学校毕业，刚出来工作一个月有3000多元，挺满意的，主要是学到了一门新的技术，感觉开拓了新的世界，希望自己以后的收入越来越高，日子越过越幸福。”黄启宇开心地说。

　　对于黄启宇的工作表现，广东迈诺工业技术有限公司非常满意，希望县技工学校可以培养出更多像黄启宇这样优秀的技术人才，更好适应企业发展需要。广东迈诺工业技术有限公司总经办助理张君玲说：“黄启宇在工作过程中非常好学、谦虚，现在基本能独立操作机器，希望技校每一年都能够为我们输送更多的优秀学生，也希望他们在我们企业能学到技术，有一技之长。”

　　培养技能型人才是龙川县农村职业教育和成人教育的一大亮点。该县坚持以“帮助农村家庭孩子就好业”为目的，以“培养中级技能操作型人才”为目标，让学生实现高素质就业。据悉，近年来，龙川县技工学校学生就业率达97%。

　　大力实施教育扶贫。龙川县按照国家“精准资助，应助尽助”的原则，对建档立卡的贫困家庭学生进行了全方位的扶贫资助。2020年，龙川共有70多名建档立卡贫困学生享受到求职创业补贴。

　　顺应经济时代  培养多样性技能人才

　　随着互联网时代发展，龙川县产业与互联网联系愈加紧密，积极发展具有地方经济特色的电子商务，不断探索市场主导和引导相结合的电子商务发展模式，是助推龙川经济发展的重要途径之一。

　　2018年，龙川县成功创建国家级电子商务进农村综合示范县，并建有物流配送、电商培训、招商引资、产品展示体验、仓储冷运等一站式服务的电子商务产业园，建成覆盖全县的农村电商平台，形成县、镇、村三级物流体系，建有14个镇级服务站，203个村级服务站。

　　电子商务产业的发展有力推动了龙川县农村经济转型和农产品的快速流转，有力支撑了县域经济发展，带动了一大批群众就业。其中，2006年毕业于龙川县技工学校机电一体化专业的戴明，是电子商务产业发展这股“春风”的受益者之一。毕业之后他在龙川县城最大的商场工作，是苏宁易购送装一体化的一名售后人员，负责维护。在积累5年的工作经验之后，他选择了自主创业。

　　“我来自农村家庭，父母都是农民，选择自主创业一是为了有更多的经济收入回报家庭，二是因为自主创业的发展平台和上升渠道更大、更广。”戴明说。现在，他是苏宁易购河源地区物流、售货、安装一体化的外包商之一，业务范围已从龙川县扩大到紫金县、和平县、东源县，共计70多个乡镇。

　　据不完全统计，近几年来龙川县农村职业教育和成人教育学校累计培训各类电商人员1.8万余人次，为电商发展提供了各类人才保障。

　　龙川县作为农业大县，现代农业的发展离不开“三农”人才的支撑。为促进农科教结合，科学规划“三农”人才培养培训工作，龙川县通过整合教育、农业、科技、农技推广中心等部门资源，充分发挥三级职成教育培训网络功能，大力开展职业技能培训、农村劳动力转移培训和就业服务等各类培训工作，近三年累计培训农民47898人次。

　　龙川县教育局还与其他部门形成合力，将农村经济发展、科技推广和人才培养紧密结合，通过各项技能培训引导更多的农民参与进来，让更多的人才在各行业中得以发挥技能，从而提高技能人才收入、留住人才，助力乡村振兴发展。

　　龙川县农业农村局与广东省农业科学院、华南农业大学专家团队加强农技对接，并与省农科院成功签订《农业科技合作框架协议书》。近年来，培训新型职业农民1098名，其中2名职业农民被评为“广东百佳新型职业农民”，为实施乡村振兴战略提供强大的主力军；加强对示范主体和种植大户的培训，举办培训班90期次，培训人员7800人次。

　　龙川县人社局开展全县农村劳动力转移就业培训34期520余班次，培训农村劳动力1.9万余人次。其中，油茶栽培将近1.1万人、服装设计定制工1243人、汽车维修工2130人；组织农村劳动力、复退军人参加创业培训近1500人。

　　展望未来，龙川县农村职业教育和成人教育也将跟随着新时代的步伐，在创新与改革中激发培养人才的强劲动能，助力乡村振兴发展，为加快推进美丽龙川建设贡献“川”流不息的人才力量。