文字解读《龙川县“十四五”特殊教育发展提升行动计划》

　　《龙川县“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称《计划》）已经龙川县人民政府同意，现将《计划》有关内容解读如下：

　　一、编制背景及依据

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才，贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(国办发〔2021〕60号)、《广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(粤府办〔2022〕20号)及《河源市人民政府办公室转发市教育局等部门河源市“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（河府办〔2023〕12号）精神，切实保障残疾人受教育权利，促进特殊教育事业发展。

　　二、《计划》目标

　　（一）总体目标

　　全面推进融合教育，普通教育、职业教育和医疗康复、特殊教育进一步融合。特殊教育教师队伍建设进一步加强，专业水平进一步提升，办学条件进一步改善，积极推动残疾学生15年免费教育，保障机制进一步完善。

　　（二）指标性目标

　　到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立，残疾儿童少年义务教育入学率达到97%，持证残疾幼儿学前三年入园率达到85%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加，教育质量全面提升，课程教学改革不断深化，网络资源平台应用全面推进，课程教学资源体系和质量监测评价体系基本建立。

　　（三）《计划》主要内容

　　《计划》主要包括五个部分，即目标任务、健全特殊教育体系、推进融合教育发展、不断完善特殊教育保障机制、组织实施。

　　（四）《计划》十二项主要任务

　　《计划》明确指明我县“十四五”特殊教育发展提升行动计划的十二项任务，一是持续提升残疾儿童少年义务教育普及水平；二是大力发展非义务教育阶段特殊教育；三是逐步扩展特殊教育服务对象；四是加强普通教育与特殊教育双向融合；五是推动职业教育与特殊教育相互融通；六是促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合；七是加大财政教育投入力度；八是保障特殊教育学位供给；九是改善特殊教育办学条件；十是优化特殊教育师资队伍；十一是提升特殊教育课程与教学质量；十二是开展特殊教育质量监测与评价。

　　三、实施保障

　　为顺利实施计划明确的目标任务，我县制定了四条保障措施，分别为加强组织领导、健全工作机制、强化督导评估、广泛宣传引导。

原文件链接地址：http://www.longchuan.gov.cn/zwgk/zwwgkzl/zxgk/content/post_615666.html