【我是小客家】客家文化在童声中绽放！田心镇中心幼儿园让客语童谣根植幼儿心田

　　客语童谣简洁明快，童趣盎然，朗朗上口，深受少年儿童喜爱。随着龙川县客语童谣传唱活动深入开展，越来越多的少年儿童了解客家方言，作为龙川县客语童谣传唱活动示范学校之一，田心镇中心幼儿园不仅在课堂上积极开展客语童谣教育教学活动，还在课余时间通过开展家园共育，小手牵大手，让家长一起参与到童谣传唱教学中来，让客语童谣根植幼儿心田。

　　操场上，幼儿园师生们在大声传唱着朗朗上口的客语童谣，一阵阵清脆悦耳的童谣声吸引着周围群众的关注，幼儿在欢快的氛围中开启了对客语的学习与使用，让客家文化的种子在孩子们的内心深处悄悄地萌发。“我们幼儿园将客语童谣教学融入日常课程的方式来提高孩子们的学习兴趣，老师们把童谣巧妙地穿插在语言课和音乐课间，让孩子们在熟悉的氛围中自然接受。”田心镇中心幼儿园老师蓝小兰表示。

　　幼儿园还运用客语童谣创设生动活泼的情境，用童谣讲好客家人故事，助力孩子健康成长。“我们还会不定期邀请熟悉客家方言的长辈们来到校园，给孩子们讲解童谣背后的故事，加深孩子们对童谣内涵的理解，让客语得到更好传承和使用。”田心镇中心幼儿园老师蓝小兰说道。

　　客语童谣强调格律和韵脚，通常以口头形式流传，源自于地方方言。而方言，与特定地区相关联，它带有浓厚的地域特色和文化印记，是一代代人传承下来的声音，是家乡的一种象征，随着时代的变迁，方言的使用场景变少，不少人忽视了乡音的重要性，也有人觉得方言“土”，不好意思说出口。近年来，龙川县不断加大对客家传统文化的保护传承力度，客语童谣传唱便是重点之一。“我们欣喜地看到，孩子们现在都能熟练传唱多首客语童谣，这不仅极大地提高他们的语言表达能力，而且还让孩子们对客家文化有了更加深刻的认知与了解。”田心镇中心小学副校长、中心幼儿园园长黄琼珍说道。

　　唱童谣、立美德、树品行。通过对小学和幼儿园的青少年儿童开展客语童谣教学，让孩子们能更好地了解客家方言，并通过语言学习来挖掘背后所蕴含的客家传统文化，同时充分发挥好家校共育模式，创作更多客语童谣作品，以小手牵大手方式，让家长一起参与到客语童谣传唱活动中，让孩子们在潜移默化中感知客家先民奋斗的历程，感知客家人文精神，更好地传承中华优秀传统文化。“在客语童谣教育教学过程中，我们也积累了不少经验，首先是需要根据不同年龄段的孩子特点来选择适合的童谣，避免过于深奥或者过于简单。在传承客语的同时，创新传唱形式，避免内容单一，只有形式多样且内容丰富的客语教学才能让孩子们一直保持学习兴趣，让客语得到更好的传承和发展。”田心镇中心小学副校长、中心幼儿园园长黄琼珍介绍道。